Globales Lernen in Österreich

Am 3. Dezember 2012 fand an der Pädagogischen Hochschule Wien die Bundesfach-Tagung „Globales Lernen in Österreich – Potenziale und Perspektiven“ statt. 170 TeilnehmerInnen haben nationale und internationale Herausforderungen für eine zukunftsfähige Bildung diskutiert. Mit dem Globalen Lernen liegt ein Konzept vor, das die „Welt“ in den Blick nimmt und dessen Ziel die Befähigung zur verantwortungsvollen Mitgestaltung der Weltgesellschaft ist. Globales Lernen ist damit eine wichtige Querschnittsaufgabe für eine zeitgemäße Allgemeinbildung. Die Tagung hat Schwerpunkte der laufenden Bildungsreformen aufgegriffen und sich in Arbeitsgruppen mit den Themen Schulentwicklung, kompetenzorientierter Unterricht, Förderung von Mehrsprachigkeit und Inklusion angesichts heterogener Schulgemeinschaften beschäftigt. Globales Lernen berührt alle Ebenen von Schul- und Unterrichtsentwicklung und braucht gut ausgebildete LehrerInnen. Die Herausforderungen, die das Lehren und Lernen in einer globalisierten Gesellschaft an Lehrende stellt und welche Kompetenzen dafür notwendig sind, haben die beiden Vorträge von Gregor Lang-Wojtasik und Werner Wintersteiner aufgegriffen. Beide Vortragenden sind langjährige ausgewiesene ExpertInnen des Globalen Lernens sowie seit vielen Jahren in der Ausbildung von LehrerInnen tätig. Ihre Vorträge sind in der Tagungsdokumentation nachzulesen, ebenso Kurzberichte aus allen Arbeitsgruppen. Die vorliegende Dokumentation stellt damit einen wertvollen Beitrag zur Theoriebildung und Weiterentwicklung von Globalem Lernen in Österreich dar und lässt die Inhalte und Diskussionsprozesse der Tagung nachhaltig wirksam werden.