Mengen und Zahlen bis 20 erkennen und zuordnen
Übungsmaterial für Schüler mit sonder pädagogischem Förderbedarf (1. und 2. Klasse)
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Mengen im Zahlenraum bis 20: Das Extra für Ihre Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Grundschule! Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer neuen Reihe „Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule“ sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben. Größer? Kleiner? Gleich? Hier trainieren Ihre Schüler die sichere Orientierung innerhalb der Zahlenreihen und Mengen bis 10 bzw. bis 20. Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.
Nákup knihy
Mengen und Zahlen bis 20 erkennen und zuordnen, Petra Schön
- Jazyk
- Rok vydání
- 2013
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- Titul
- Mengen und Zahlen bis 20 erkennen und zuordnen
- Podtitul
- Übungsmaterial für Schüler mit sonder pädagogischem Förderbedarf (1. und 2. Klasse)
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Petra Schön
- Vydavatel
- Persen
- Rok vydání
- 2013
- ISBN10
- 3403210308
- ISBN13
- 9783403210306
- Kategorie
- Pedagogika
- Anotace
- Mengen im Zahlenraum bis 20: Das Extra für Ihre Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Grundschule! Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer neuen Reihe „Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule“ sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben. Größer? Kleiner? Gleich? Hier trainieren Ihre Schüler die sichere Orientierung innerhalb der Zahlenreihen und Mengen bis 10 bzw. bis 20. Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.