Fragen können - zur didaktischen Funktion der Lehrerfrage

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Lehrerfragen sind entscheidend für die Förderung des Lernens und dienen dazu, den Lernprozess der Schüler zu eröffnen, zu steuern, zu intensivieren, zu korrigieren und zu präzisieren. Allerdings können sie auch negative Effekte haben, wie Angst, Verwirrung oder Ablenkung hervorrufen. Fragen sind nicht per se „richtig“ oder „falsch“, sondern werden im Kontext des Unterrichts didaktisch analysiert. Der vorliegende Medienverbund bietet eine anschauliche Einführung in die Thematik und behandelt zentrale Fragen: Welche Arten von Lehrerfragen gibt es? Wie werden diese in den Gesprächszusammenhang eingeordnet? Welche Anwendungsbereiche sind relevant? Wie integrieren sich Lehrerfragen in die Lernorganisation? Welche formalen und organisatorischen Prinzipien sind beim Fragenstellen zu beachten? Und wie kann das Stellen lernfördernder Fragen trainiert werden? Das Studien- und Arbeitsbuch kann als Leitmedium verwendet werden, ergänzt durch Beispiele auf der beiliegenden Lern-DVD. Alternativ kann die Lern-DVD als Hauptmedium dienen, wobei auf theoretische Ausführungen im Buch verwiesen wird. Beide Medien sind komplementär, können jedoch auch unabhängig voneinander genutzt werden, sodass Sie das Medium wählen können, das Ihrem Lernstil entspricht. Systemvoraussetzungen für die Lern-DVD: Windows XP, VISTA (x32, x64), Windows 7 (x32, x64) und Windows 8.