Film im DaF-, DaZ-Unterricht

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Zum zweiten Mal fand eine Sektion zum Thema Film im Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache-Unterricht an einer IDT statt, die sowohl bei Beitragenden als auch Besuchern große Beliebtheit genoss. Das oft vernachlässigte Thema „Film“ im DaF/Z-Unterricht wird zunehmend relevant, nicht zuletzt dank des Buches von Welke und Faistauer, das mittlerweile vergriffen ist. Der vorliegende Band präsentiert die seit 2009 wachsende Berücksichtigung von Film im Klassenzimmer, neue Erkenntnisse und Praxisberichte. Aufgrund der unterschiedlichen methodischen Ansätze und wissenschaftlichen Hintergründe der Autoren kann der Band jedoch nur fragmentarisch sein und erhebt keinen Anspruch auf eine umfassende Darstellung. Die Vielfalt der Autorinnen und Autoren, die verschiedenen Generationen und Wissenschaftskulturen angehören, spiegelt das Wesen der Internationalen Deutschlehrenden Tagung wider. Ziel des Buches ist es, das Thema Film im DaF/Z-Unterricht umfassend darzustellen und anhand von Unterrichtsprojekten die Komplexität der Fragestellungen und Themenbereiche zu verdeutlichen. Neben theoretischen Ansätzen werden auch interessante Didaktisierungen für den Unterricht vorgestellt. Ein zentrales Anliegen ist es, die Vielschichtigkeit und das Potenzial des Mediums Film für den DaF/Z-Unterricht zu betonen und Anregungen für zukünftige Forschungsprojekte zu geben.