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Dieser Band richtet sich an Schulen, die sich auf den Weg begeben möchten, eine inklusive Schule zu werden und ihre Bemühungen konzeptionell verankern möchten. Es werden die elf wichtigsten Bausteine erläutert, die es in einem Inklusionskonzept einer Schule zu berücksichtigen gibt, z. B. Teamarbeit & Kooperation, Diagnostik & individuelle Förderplanung, Unterrichtsstruktur mit Fokus Heterogenität, Schüler mit sonderpädagogischem Gutachten, Schulsozialarbeit oder Akzeptanz. 96 Seiten
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Inklusive Schule, Thomas Höchst
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