Hilfe, Erziehung!

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Welche Gelingensfaktoren gibt es in der stationären Jugendhilfe aus Sicht der betroffenen Kinder und Jugendlichen? Diese Frage untersuchten Studierende der Fachhochschule Potsdam im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit. Im Real-Labor „Hilfen zur Erziehung“ reflektierten die Teilnehmer*innen, ob ihre Vorstellungen von gelingender stationärer Hilfe mit den Ansichten der betroffenen Kinder und Jugendlichen übereinstimmen. In sechs Kapiteln werden verschiedene Aspekte der Hilfen zur Erziehung betrachtet, wobei der Fokus auf den Perspektiven der Kinder und Jugendlichen liegt. Ein zentrales Ergebnis zeigt, dass diese in der Lage sind, ihre Bedürfnisse und Wünsche klar zu artikulieren, ohne dass diese überzogen oder unverschämt erscheinen. Das Zuhören der Fachkräfte wird als Schlüssel für eine erfolgreiche Heimerziehung identifiziert. An der Fachhochschule Potsdam hat das Projektstudium eine hohe Bedeutung. In Real-Laboren werden spezifische Themen im Rahmen kooperativer und forschender Lernarrangements behandelt. Diese Labore fördern einen reflektierten Transfer von wissenschaftlichen Erkenntnissen in die Praxis und bieten sowohl für die Fachhochschule als auch für die Praxis wertvolle Impulse.