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Dieses Unterrichtsmaterial ist eine praxiserprobte und sofort einsetzbare Handreichung zur Aufsatzart „Inhaltsangabe“ für Schülerinnen und Schüler mit einer Lesekompetenz auf den unteren Lernstandsstufen und/oder einem Deutsch-als-Zweitsprache-Hintergrund. Ein strukturierter Aufbau, vorentlastete literarische Texte und ein Leitfaden zum schrittweisen Erarbeiten einer Inhaltsangabe bilden den Kern der Handreichung. Didaktisch möchte die Handreichung Aufsatzunterricht und Leseförderung verbinden.
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