Colloquium paedagogicum

Das Buch enthält zwölf Beiträge, die sich aus unterschiedlichen Blickwinkeln kritisch mit der Herkunft, der Geschichte und der gegenwärtigen Lage einer auf Kant zurückgehenden Pädagogik beschäftigen. Einen besonderen Schwerpunkt bildet dabei die jüngste Entwicklung von einer prinzipienwissenschaftlichen zur skeptisch-transzendentalkritischen Pädagogik. Alle zwölf Beiträge sind im Jahre 1993 entstanden. Anlaß war die Emeritierung des Herausgebers, der seit längerem über einen skeptischen Einsatz in der Pädagogik arbeitet. Der Anlaß ist auch der Grund dafür, daß im Anhang zwei Texte erscheinen, die persönlich gefärbt, aber gleichwohl Licht auf die Eigenart skeptischen Denkens zu werfen geeignet sind.