Die Bedeutung des interreligiösen Lernens für Erziehung und Bildung

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Die heutigen pädagogischen Diskussionen sind durch einen Wertepluralismus ohne gleichen geprägt. Um hier Orientierung zu erleichtern, werden n diesem Buch zwei ethische Entwürfe vorgestellt und verglichen: Das „Prinzip Verantwortung“ (Hans Jonas) und das „Projekt Weltethos“ (Hans Küng). Es wird hinterfragt, inwiefern die großen Religionen diese Ideale unterstützen können.