Zwischenwelten der Migration

Bislang ist wenig bekannt, wie jugendliche Aussiedlerinnen und Aussiedler die Migration nach Deutschland bewältigen und den damit verbundenen Wechsel ihrer Lebenskontexte in ihren biographischen Selbstkonstruktionen aufarbeiten. Der Band thematisiert genau diese Frage biographischer Übergänge - exemplarisch bezogen auf Migranten aus Polen - und analysiert dazu biographische Fallmaterialien mit Hilfe von Ansätzen aus der Migrationsforschung, der Biographie-, der Jugend- und Sozialisationsforschung. Um sich den Dimensionen der spezifischen Zwischenwelten der Migranten anzunähern, werden die besondere Ausgangslage und Geschichte von Aussiedlern dargestellt, danach wendet sich die Autorin den Konsequenzen von Migrationsprozessen zu. Im empirischen Teil des Bandes kann dann anhand zweier Beispiele gezeigt werden, daß die Akkulturationskarriere der Jugendlichen von verschiedenen Einflüssen abhängt: dem familialen Hintergrund, dem jugendlichen Alter der Befragten und der damit verbundenen spezifischen biographischen Situation, der Einbindung in Peer-Groups, der Schul- und Ausbildungssituation, den Zukunftsperspektiven und der nationalen Selbstidentifikation. Die Geschichten, die Einzelfallanalysen und die Strukturaussagen der vergleichenden Analysen belegen eindrücklich, wie radikal die Aussiedlung zunächst den Fluß der Gewohnheiten des alltäglichen Lebens unterbricht. Der Inhalt: 1. Das Phänomen Migration und seine Differenzierungsformen in Deutschland: Grundlegende Aspekte zum Migrationsphänomen. Unterschiedliche Migrantengruppen in Deutschland. 2. Akkulturation und die Relevanz von Ethnizität: Die „klassischen“ Akkulturations- und Assimilationsmodelle: Konzepte, Erweiterungen und Kontroversen. Ausgewählte personale Akkulturationsansätze im deutschsprachigen Raum - mit einer theoretischen Erweiterung. Identität, Migration und Jugendphase. Zur Bedeutung von Ethnizität in modernen Gesellschaften. Zur Relevanz von „Kultur- und Modernitätsdifferenzen“ in modernen Gesellschaften. Zum Phänomen der Ethnisierung in modernen Gesellschaften. Die spezifische Problemlage der Schule. Forschungsleitende Überlegungen zur Akkulturation. Zur Akkulturation von Aussiedlern in Deutschland. 3. Methodische Bemerkungen: Fragestellung und theoretische Weiterführung. Methodische Überleitung. 4. Akkulturierungsspezifik jugendlicher Migrantinnen und Migranten aus Polen: Einführung. Ich- Erzählungen und Kommentierungen jugendlicher Aussiedlerinnen aus Polen. Eingliederungskarrieren jugendlicher Aussiedlerinnen und Aussiedler - eine vergleichende Analyse. Zusammenfassung und Literatur.