Kulturspezifischer Spracherwerb

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Das Buch greift Bruners These von der 'Einbettung des Sprachlernprozesses in ein System der Weitergabe der Kultur' auf und schildert die Zusammenhänge zwischen den Wertvorstellungen und Gesprächskonventionen einer Kultur sowie der Art und Weise, wie ein Kind seine Mutter- bzw. Kultursprache lernt. Diese transkulturellen Vergleiche machen deutlich, daß die herkömmliche Spracherwerbsforschung auf kulturellen Prämissen beruht.