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In diesem Buch berichten MitarbeiterInnnen der Arge Region Kultur über ihre vielfältigen Erfahrungen und Erkenntnisse aus mehr als 10 Jahren regionaler Bildungs- und Kulturarbeit. Die Arbeitsgemeinschaft für regionale Kultur und Bildung wurde 1985 als Dachverband lokaler und überregionaler Vereine gegründet und hat ihren Sitz im Niederösterreichischen Waldviertel. Experten setzen sich in dieser eindrucksvollen Gesamtschau mit laufenden Diskussionen und theoretischen Grundlagen auseinander, wobei die themenübergreifende und interdisziplinäre Herangehensweise wahrlich innovativen Charakter hat. Dies entspricht auch dem Wesen der Arbeitsgemeinschaft. Die Beiträge setzen sich mit aktuellen Anliegen unserer Zeit auseinander. Hierbei geht es etwa um Trends in der Kulturdiskussion, neue Ansätze in der Forschung oder ein geändertes Anforderungsprofil an die Erwachsenenbildung.
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Modelle und Reflexionen, Anton Rohrmoser
- Jazyk
- Rok vydání
- 1999
Doručení
Platební metody
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- Titul
- Modelle und Reflexionen
- Podtitul
- Bildungs- und Kulturarbeit in den Regionen
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Anton Rohrmoser
- Vydavatel
- Studien-Verl.
- Rok vydání
- 1999
- ISBN10
- 3706513811
- ISBN13
- 9783706513814
- Kategorie
- Pedagogika
- Anotace
- In diesem Buch berichten MitarbeiterInnnen der Arge Region Kultur über ihre vielfältigen Erfahrungen und Erkenntnisse aus mehr als 10 Jahren regionaler Bildungs- und Kulturarbeit. Die Arbeitsgemeinschaft für regionale Kultur und Bildung wurde 1985 als Dachverband lokaler und überregionaler Vereine gegründet und hat ihren Sitz im Niederösterreichischen Waldviertel. Experten setzen sich in dieser eindrucksvollen Gesamtschau mit laufenden Diskussionen und theoretischen Grundlagen auseinander, wobei die themenübergreifende und interdisziplinäre Herangehensweise wahrlich innovativen Charakter hat. Dies entspricht auch dem Wesen der Arbeitsgemeinschaft. Die Beiträge setzen sich mit aktuellen Anliegen unserer Zeit auseinander. Hierbei geht es etwa um Trends in der Kulturdiskussion, neue Ansätze in der Forschung oder ein geändertes Anforderungsprofil an die Erwachsenenbildung.