Schüler-Coaching - die neue Kunst des Lehrens ; ein Leittext-Lern-Programm für Lehrpersonen mit Schülern in besonderen Problemlagen, für Schulpsychologen und Erzieher

Dieses Leittext-Lern-Programm® ist ein Werk- und Arbeitsbuch, in dem ein Drittel jeder Seite für ausführliches Notizenmachen zur Verfügung steht. Es wird Vielfältiges angeboten, das die Fähigkeiten des Lesers im Umgang mit Kindern und Jugendlichen in besonderen Problemlagen erweitert und das den Leser ausrüstet, individuelle Lernhilfen zu geben. Zugleich werden Vorschläge gemacht, die Auseinandersetzung mit auftauchender Abwehr oder Unlust als Versuchsfeld zu nutzen, um herauszufinden und auszuprobieren, welche Möglichkeiten es gibt, mit Abwehr und Unlust umzugehen, um diese für den Lernprozess fruchtbar werden zu lassen. Bevor Definitionen oder Erklärungen präsentiert werden, ist der Leser immer wieder vorab eingeladen, sein eigenes bewußtes oder unbewußtes Wissen zu aktualisieren. Der Vorteil dieser Vorgehensweise liegt darin, dass man auf diese Weise seinen persönlichen Zugang zum Thema findet. Themen folgender Art stehen im Mittelpunkt: - Training ist nicht alles - Prinzipien des Coaching - Wer coacht wen? oder: Formen des Coaching - Couch oder Coach? - Die Kollegin als Coach, Lehrpersonen coachen ihre Schüler