Erfahrung mit Generationendifferenz

Glaubt man Modernisierungstheoretikern, so wird künftig die Selbstsozialisation der Gleichaltrigen wichtiger sein als die erzieherischen Intentionen von Erwachsenen. Das fordert zu einer erziehungswissenschaftlichen Grundlagendebatte heraus. Der vorliegende Band gibt wichtige Anstöße zu klären, welche kulturelle Bedeutung die Verschiedenheit/Andersheit der Generationen im pädagogischen Umgang von Erwachsenen mit Kindern und Jugendlichen künftig haben soll. Glaubt man Modernisierungstheoretikern, so wird künftig die Selbstsozialisation der Gleichaltrigen wichtiger sein als die erzieherischen Intentionen von Erwachsenen. Das fordert zu einer erziehungswissenschaftlichen Grundlagendebatte heraus. Der vorliegende Band gibt wichtige Anstöße zu klären, welche kulturelle Bedeutung die Verschiedenheit/Andersheit der Generationen im pädagogischen Umgang von Erwachsenen mit Kindern und Jugendlichen künftig haben soll. Mit Beiträgen von Sabine Andresen, Johannes Bilstein, Micha Brumlik, Francis Imbert, Dorle Klika, Ludwig Liegle, Kurt Lüscher, Susanne Maurer, Jeanne Moll, Burkhard Müller, Barbara Rendtorff, Luise Winterhager-Schmid