Adoleszenz und pädagogische Praxis

Der Band verknüpft programmatisch den Blick auf jugendpädagogische Praxis mit neuen Ansätzen von Adoleszenzforschung. Diese befragen die sozialen Bedingungen und Veränderungen der Lebensphase Jugend nach deren „inneren“ Bedeutungen für die Heranwachsenden und ihre Lebensentwürfe. Die Probleme der psychischen Entwicklung und der sozialen Integration werden in ihrer Wechselwirkung sichtbar und zugleich als pädagogische Aufgabe formuliert. Die Autoren differenzieren vor allem drei Dimensionen aus, die für die pädagogische Praxis immer wichtiger werden:- - die Dimension der geschlechtsspezifisch unterschiedlichen Adoleszenzverläufe - die Dimension des intergenerationellen Bezugs, die erst neuerdings in der Jugendarbeit beachtet wird - und die adoleszente Dynamik im Kontext von kultureller Differenz. Die Diskussion wird vielfältig durch Fallstudien veranschaulicht, so dass sich der Band auch als einführendes Lehrbuch eignet. Er richtet sich an Praktiker und Studierende der sozialen Arbeit und der schulischen wie außerschulischen Pädagogik, sowie an Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen, die zu den behandelten Themenbereichen arbeiten.