Zwischen Erlebnisgesellschaft und Umweltbildung

Wie kaum eine andere Erlebniswelt stehen Informationszentren in Großschutzgebieten vor einer ganz besonderen Herausforderung: Sie wollen zwei scheinbar paradoxe Ziele symbiotisch vereinen. Gemäß ihres Bildungsauftrags vermitteln sie komplexe Zusammenhänge der Natur und sie wollen als touristisches Highlight den Zeitgeist der Erlebnisgesellschaft treffen. Dieses Buch beschreibt nicht nur die verschiedenen Strategien acht ausgewählter Einrichtungen, Stätten von Erlebnis und Bildung zu sein. Der Autor fügt zudem – erstmals im deutschen Sprachraum – theoretische Hintergründe sowie Impulse aus der Praxis zu einem Leitfaden für Informationszentren in Schutzgebieten zusammen. Die Arbeit erhielt den „Wissenschaftspreis 2001“ der Deutschen Gesellschaft für Tourismuswissenschaft. --- „. Die vorliegende Arbeit. ist ein hervorragendes Beispiel für handlungsorientierte Forschung.“