KU - weil wir verschieden sind

Integrative Konzepte als Chance begreifen - mit Unsicherheiten und Schwierigkeiten umgehen lernen - religionspädagogisch wegweisend! Neue Sprachformen des Glaubens Praktische Wege zu integrativen Unterrichtsformen Praxisnahe Modelle, konkrete Anregungen, erprobte Bausteine Ein integrativer KU ist Ziel, Bedürfnis und Anforderung in vielen Gemeinden. Gebraucht werden praxisnahe und fundierte Hilfen für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden mit individuellen (Lern-)Bedürfnissen. Unsicherheiten und fehlende Informationen erschweren dabei oft den Prozess der Integration. Diese Lücke schließt das vorliegende Buch auf professionelle und einmalige Weise. Ausgangspunkt ist dabei: Integration ist möglich, aber sie ist ein Lernprozess für alle Beteiligten und kein schnell erreichbares Ziel. Der erste Schritt in diesem Prozess kann die Lektüre dieses Buches sein: Es bietet theoretische Erläuterungen, theologische Begründungen zum Thema und vor allem eine Fülle praktischer Anregungen und Bausteine für integrative Unterrichtsformen. Auf verschiedene Behinderungen wie z. B. Sehschwierigkeiten oder autistische Züge u. a. wird mit Konzepten, Hilfsmitteln und praktischen Hinweisen für die Umsetzung im Unterricht einzeln eingegangen. So ermutigt dieses besondere Fachbuch zu eigenen Erfahrungen in der Praxis - für einen integrativen, lebendigen, lebensbezogenen und methodisch abwechslungsreichen KU.