Deutsch für den Arbeitsmarkt

In der heutigen Arbeitswelt zählen sprachlich-kommunikative Fähigkeiten zu den wichtigsten Merkmalen beruflicher Handlungskompetenz. Aus diesem Grund bietet „Deutsch für den Arbeitsmarkt“ eine praxisorientierte und konzeptionelle Grundlage für die Planung, Durchführung und Evaluation von arbeitsmarktorientierten Deutschförderungsangeboten für Stellensuchende nichtdeutscher Muttersprache. Das Konzept richtet sich an Projektverantwortliche in auftraggebenden Institutionen, in Schulen und Beschäftigungsprogrammen sowie an Kursleitende von arbeitsmarktorientierten Kursen in Deutsch als Zweitsprache. „Deutsch für den Arbeitsmarkt“ ist in sechs übersichtliche Kapitel gegliedert: - Rahmenkonzept: legt die konzeptionelle Grundlage für den Aufbau und die Erweiterung von arbeitsmarktbezogenen sprachlich-kommunikativen Kompetenzen in Deutsch als Zweitsprache. - Deutschförderung in Kollektivkursen: enthält Spezifikationen für die Deutschförderung von Kursangeboten. - Deutschförderung in Beschäftigungsprogrammen: geht auf die Besonderheiten der vernetzten Deutschförderung in Beschäftigungsprogrammen ein. - Umsetzungsbeispiele: illustriert ausgewählte konzeptionelle Ansätze mit praktischen Unterrichtsbeispielen. - Tools / Hilfsmittel: stellt Kursanbietern und auftraggebenden Arbeitsmarktbehörden Instrumente zur Qualitätsentwicklung und -sicherung zur Verfügung. - Hinweise: verweist auf Literatur und enthält ein kurzes Verzeichnis zentraler Begriffe. Das Rahmenkonzept für Projektverantwortliche und Lehrpersonen ist ebenfalls in französisch erhältlich und bietet eine praxisorientierte und konzeptionelle Grundlage für die Planung, Durchführung und Evaluation von arbeitsmarktorientierten Französischförderungsangeboten für Stellensuchende nichtfranzösischer Muttersprache.