Denn sie wissen, was sie können

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German Was macht gute oder weniger gute Schulerleistungen aus? Und wie konnen wir sie als Lehrkrafte angemessen und differenziert beurteilen? Das Thema Leistungsbeurteilung ist fur Schuler, Eltern und Lehrer stets ein heisses Eisen. Nur selten sind unsere Schulerinnen und Schuler auf der Grundlage der Leistungsbeurteilung in der Lage, zu erkennen, was sie konnen bzw. nicht konnen und wie es ihnen kunftig gelingt, vorhandene Fahigkeiten auszubauen und Schwachen zu beheben.Das Autorenteam zeigt anhand zahlreicher Beispiele aus der binnendifferenzierten Unterrichtspraxis, wie die Erhebung, Beurteilung und Bewertung von Leistungen gelingen und weiterfuhrende Perspektiven eroffnen kann.