Was bedeuten unsere Redensarten eigentlich? - Und woher kommen sie?§Vier
alltagsnahe Geschichten mit zwei Kindern als Hauptfiguren bieten den Schülern
eine Identifikationsmöglichkeit. Die Redewendungen in den Texten sind
unvollständig, die Schüler dürfen die fehlenden Substantive einfügen.§Diese
eigenständige Mitarbeit gibt den Schülern die Möglichkeit, ihre
Kombinationsfähigkeit zu trainieren - auch wenn die Redewendung nicht geläufig
ist.§Durch aufmerksames und sinnentnehmendes Lesen kann jeder Schüler die
richtige Lösung eintragen, denn ein Lösungsbogen liegt vor. Der Ehrgeiz und
die Neugier der Kinder werden angeregt, das Lesen und Verstehen werden
trainiert. Außerdem kann die historische Herleitung nach Belieben vom
Pädagogen miteinbezogen oder ausgebaut werden. Somit werden Deutsch- und
Geschichtsunterricht kombinierbar!§42 Kopiervorlagen, mit Lösungen.
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Redewendungen, Sprichwörter & Co, Alexandra Berger
Was bedeuten unsere Redensarten eigentlich? - Und woher kommen sie?§Vier
alltagsnahe Geschichten mit zwei Kindern als Hauptfiguren bieten den Schülern
eine Identifikationsmöglichkeit. Die Redewendungen in den Texten sind
unvollständig, die Schüler dürfen die fehlenden Substantive einfügen.§Diese
eigenständige Mitarbeit gibt den Schülern die Möglichkeit, ihre
Kombinationsfähigkeit zu trainieren - auch wenn die Redewendung nicht geläufig
ist.§Durch aufmerksames und sinnentnehmendes Lesen kann jeder Schüler die
richtige Lösung eintragen, denn ein Lösungsbogen liegt vor. Der Ehrgeiz und
die Neugier der Kinder werden angeregt, das Lesen und Verstehen werden
trainiert. Außerdem kann die historische Herleitung nach Belieben vom
Pädagogen miteinbezogen oder ausgebaut werden. Somit werden Deutsch- und
Geschichtsunterricht kombinierbar!§42 Kopiervorlagen, mit Lösungen.
