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Die Examensarbeit untersucht den weniger bekannten Fabelschreiber Phaedrus und dessen Werk, um den Kanon der Originallektüre im Lateinunterricht zu erweitern. Zudem wird die lateinische Rückübersetzung von Wilhelm Buschs "Max und Moritz" analysiert, um die Moralvorstellungen zu ergründen und einen Unterrichtsentwurf zu entwickeln.
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Fabeln als Lektüre im Lateinunterricht. Möglichkeiten der didaktischen Umsetzung, Konstantin Herzog
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