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Diese Studienarbeit untersucht das interreligiöse Lernen am Beispiel des Buddhismus, um westlichen Schülern ein besseres Verständnis für diese fremde Religion zu vermitteln. Sie behandelt die Grundregeln des interreligiösen Lernens, die Person Buddhas sowie Lernziele im Schulkontext und schließt mit einer persönlichen Reflexion über die Herausforderungen des Buddhismus.
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Lernen an fremden Religionen ¿ der Buddhismus, Wolfgang Gassner
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