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Die Studienarbeit untersucht die didaktische Gestaltung des Sportunterrichts und vergleicht offenen und geschlossenen Unterricht. Sie betont die Bedeutung der Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsbildung für Schüler, um ihnen Perspektiven für die Zukunft zu bieten. Der Schulsport bietet dabei vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten.
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Schulsport aus didaktischer Sicht, Larissa Schräder
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