Sprachbezogene Hierarchisierungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Selbst- und Fremdpositionierungen während der biographischen Phase des Studiums

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Diese Studienarbeit untersucht die Selbst- und Fremdpositionierung mehrsprachiger Sprecher in Bezug auf sprachbezogene Hierarchien, insbesondere an Universitäten. Sie analysiert Sprachbiographien und identitätsbezogene Erfahrungen von Migrant_innen, wobei narrative Interviews zentrale Daten liefern. Der Fokus liegt auf der deutschen Sprache als Differenzierungsmerkmal.