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Die Studienarbeit untersucht die Entwicklung von Kommunikation bei Kindern und deren Fähigkeit, komplexe künstlerische Objekte verbal zu erfassen. Basierend auf Tomasellos Theorie wird die Wahrnehmung und Versprachlichung von Kunst analysiert, unterstützt durch Dokumentationen von Arbeitsbesprechungen an einer Kunsthochschule.
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Wie wird die Gleichzeitigkeit von Wahrnehmen und Sprechen in künstlerischen Arbeitsgesprächen realisiert? Über lautes Denken und das Schweigen beim Sehen, Marie Welsche
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