Identität und Differenz: Zum Menschenbild und zur Pädagogik Theodor Ballauffs

Theodor Ballauffs Werk präsentiert eine systematische und abstrakte Herangehensweise an die Pädagogik, die sich von der seelenanatomischen Sichtweise Bollnows abhebt. Ballauff zeigt eine Skepsis gegenüber der konkreten menschlichen Existenz und versucht, die Wege der pädagogischen Anthropologie im Kontext von Heideggers Philosophie aufzuzeigen. Sein Ansatz umfasst eine Vielzahl von Begriffen wie „Fundamentalthesen“ und „pädagogische Maßgaben“, um zu ergründen, wie der Mensch zum „Hirten des Seins“ werden kann, wobei das Denken als Schlüssel zur wiederentdeckten Menschlichkeit dient.