Leitfaden zur Auswahl geeigneter Angebote in der schulischen Rechtsextremismusprävention

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Die Bachelorarbeit thematisiert die Entwicklung eines Leitfadens zur Auswahl geeigneter Angebote für die schulische Prävention von Rechtsextremismus. Zunächst werden Kriterien für die Auswahl erörtert, wobei die Entwicklungen der letzten fünf Jahre, insbesondere die Auswirkungen der Flüchtlingskrise, berücksichtigt werden. Der Begriff des Rechtsextremismus wird in den schulischen Kontext eingeordnet und mit verschiedenen Konzepten verknüpft. Zudem bietet die Arbeit einen Überblick über bestehende Bildungsangebote, deren Erkenntnisse und theoretische Modelle als Grundlage für den Leitfaden dienen.