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Die Examensarbeit aus dem Jahr 2009 behandelt didaktische Ansätze im Fach Englisch und fokussiert sich auf die Verbindung von Pädagogik und Sprachwissenschaft. Mit einer hervorragenden Note von 1,3 verfasst, bietet die Arbeit wertvolle Einblicke für Lehrkräfte und Studierende im Bereich der Englischdidaktik. Die Einleitung skizziert die zentralen Fragestellungen und Ziele der Untersuchung, die im Rahmen eines Studienseminars für Lehrämter an Schulen durchgeführt wurde.
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Interkulturelles Lernen in einer Klasse 10 (Gy), Sener Saltürk
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