Elternpartizipation an Schulen in Nordrhein-Westfalen

Die Arbeit untersucht die Bedingungen und Möglichkeiten der Elternpartizipation an Schulen in Nordrhein-Westfalen. Sie analysiert, wie Eltern aktiv in den Bildungsprozess ihrer Kinder eingebunden werden können und welche Faktoren diese Beteiligung beeinflussen. Mit einer Note von 1,0 bewertet, bietet die Studie wertvolle Einblicke in die soziologischen Aspekte der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schulen.