Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht

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Die Arbeit thematisiert die Herausforderungen der Integration von Migranten in die deutsche Gesellschaft, ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Sie beleuchtet die anhaltenden Vorurteile und Konflikte, die das Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft prägen, und verweist auf die gesellschaftlichen Reaktionen auf Thilo Sarazzins umstrittenes Werk. Die Analyse erfolgt im Kontext interkultureller Pädagogik und bietet einen kritischen Blick auf die gesellschaftlichen Diskurse und deren Auswirkungen auf die Integration.