Theaterpädagogik als interdisziplinäre Unterstützung im Studium der Humanmedizin. Das Training von Simulationspersonen und direkte Angebote für Studierende

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Die Arbeit untersucht den Einsatz theaterpädagogischer Methoden im Studium der Humanmedizin und deren unterstützende Wirkung. Besonders im Mittelpunkt steht das Training von Simulationspersonen, das die praktische Ausbildung bereichert. Darüber hinaus werden auch direkte Angebote für Studierende betrachtet, die das Lernen und die Anwendung medizinischer Kenntnisse fördern können. Die Ergebnisse bieten wertvolle Einblicke in innovative Lehransätze innerhalb der medizinischen Ausbildung.