Islamischer Religionsunterricht an öffentlichen Schulen

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Die Arbeit untersucht die Frage, ob muslimische Kinder an öffentlichen Schulen einen eigenen Religionsunterricht erhalten sollten, ähnlich wie christliche Kinder. Dabei werden Aspekte der staatlichen Gleichbehandlung und der Integration muslimischer Bevölkerung in Deutschland beleuchtet. Die Diskussion dreht sich um die Vor- und Nachteile eines islamischen Religionsunterrichts im staatlichen System: Fördert er die Integration oder verstärkt er die Abgrenzung zwischen den Glaubensgemeinschaften? Zudem wird die Rolle des Staates bei der religiösen Unterweisung und dessen Einfluss auf den Unterricht thematisiert.