Lieder und Musik als Förderungsfaktoren interkultureller Kompetenz in der DaF-Didaktik

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Der Autor beleuchtet die bedeutende Rolle von Liedern und Musik im interkulturellen DaF-Unterricht und bietet einen umfassenden theoretischen Überblick über relevante Themen. Durch praktische Beispiele wird gezeigt, wie Musik zur Förderung interkultureller Kompetenz beitragen kann. Zudem wird das deutschsprachige Liedgut analysiert, um DaF-Lernende für neue musikalische Ausdrucksformen und Hörverständnisse zu sensibilisieren. Das Buch verbindet Theorie und Praxis, um die Didaktik im Bereich Deutsch als Fremdsprache zu bereichern.