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Die Diplomarbeit analysiert das Arbeitsfeld der Frühförderung im historischen Kontext und vergleicht theoretische Ansätze mit praktischen Arbeitsweisen mithilfe eines Fragebogens. Ein zentraler Fokus liegt auf der Rolle der Sozialpädagogin innerhalb interdisziplinärer Teams sowie den Chancen für professionelles Handeln. Durch diese Untersuchung werden wichtige Erkenntnisse über die Herausforderungen und Möglichkeiten in der Frühförderung gewonnen.
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Handlungskompetenz für die sozialpädagogische Intervention im Bereich Frühförderung, Simone Grimm
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