Eine Studie über die Praxis der distributiven Führung

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Die Studie bewertet die Praxis der verteilenden Führung an Sekundarschulen in Debre Markos, Amhara. Mit einem deskriptiven Umfrage-Design wurden qualitative und quantitative Daten erhoben, darunter Fragebögen, Interviews und Dokumentenanalysen an drei Schulen. 106 Lehrer und 3 Schuldirektoren nahmen teil, wobei eine einfache Zufalls- und eine zielgerichtete Stichprobentechnik angewendet wurden. Die quantitativen Daten wurden mit SPSS analysiert, während ein t-Test zur Überprüfung der Hypothese und zur Ermittlung signifikanter Unterschiede zwischen den Mittelwerten verwendet wurde.