Fake News aufklären?

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Die Auseinandersetzung mit Fake-News steht im Mittelpunkt der pädagogischen Themen dieses Buches. Es beleuchtet die Relevanz von Sachbüchern in der heutigen Informationsgesellschaft und vermittelt, wie kritisches Denken gefördert werden kann, um Falschinformationen zu erkennen und zu hinterfragen. Die Autorin bietet praxisnahe Ansätze und Strategien für Lehrende, um Schüler und Studenten im Umgang mit Medienkompetenz zu schulen und ein Bewusstsein für die Qualität von Informationen zu entwickeln.