Ethische Dilemma von Schulbegleitern im Schulalltag in Konfliktsituationen

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Die Arbeit analysiert die ethischen Dilemmata, mit denen Schulbegleiter/innen an Regelschulen konfrontiert sind. Sie beschreibt den Alltag der Schulassistenz und beleuchtet mögliche Konfliktsituationen im schulischen Kontext. Zudem wird die rechtliche Verantwortung sowohl der Schule als auch der Schulbegleitung betrachtet. Zur Unterstützung der ethischen Fragestellungen werden Verantwortungsethik sowie normative und angewandte Ethik herangezogen. Abschließend werden Überlegungen erörtert, die Schulbegleiter bei Entscheidungen in Konfliktfällen berücksichtigen sollten.