Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?

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Die Studienarbeit beleuchtet die oft vernachlässigte Frage, wer Lehrer in ihrer professionellen Entwicklung und bei Herausforderungen unterstützt. Angesichts der zunehmenden Belastungen, denen Lehrkräfte ausgesetzt sind, wird die Notwendigkeit von Beratung und Unterstützung thematisiert. Die Autorin reflektiert über verschiedene Beratungssituationen und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis, um ein besseres Verständnis für die Rolle von Beratern im Schulkontext zu entwickeln. Die Arbeit bietet wertvolle Einblicke in die Wechselwirkungen zwischen Lehrern und Beratungsprozessen.