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Das Buch behandelt das Phänomen der Unterrichtsstörungen, indem es zunächst deren Definition und Erscheinungsformen sowie Ursprünge analysiert. Es beleuchtet wissenschaftliche Erkenntnisse zu präventiven pädagogischen Maßnahmen und diskutiert die zentrale Rolle eines effektiven Klassenmanagements. Ziel ist es, Strategien zu entwickeln, um Unterrichtsstörungen zu minimieren und ein positives Lernumfeld zu fördern. Die Arbeit bietet somit eine fundierte Auseinandersetzung mit einem wichtigen Thema der Schulpädagogik.
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Unterrichtsstörungen und ihre Prävention, Verena Born
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