Die Grundbegriffe "Erziehung" und "Bildung" nach Immanuel Kant und Wilhelm von Humboldt

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Der Erziehungsbegriff wird in dieser Studienarbeit durch die Perspektive Immanuel Kants und die Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts untersucht. Es wird nicht nur eine Erklärung der Konzepte gegeben, sondern auch eine kritische Reflexion ihrer Stärken und Schwächen. Der historische Kontext, in dem diese Theorien entstanden sind, spielt eine wesentliche Rolle in der Analyse. Zudem wird die Relevanz der Begriffe Erziehung und Bildung in der heutigen Zeit thematisiert, wodurch die zeitlose Bedeutung der beiden Philosophen hervorgehoben wird.