Sprachheil-pädagogisch-therapeutische Behandlungsansätze bei kindlichem Stottern

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Die Arbeit untersucht die Beratung von Kindern mit Stottern und betont die Notwendigkeit eines dynamischen Informationsaustauschs zwischen Berater und Betroffenen. Ziel ist es, der Komplexität und Individualität des Stotterns gerecht zu werden, indem einseitige Therapien vermieden werden. Stattdessen wird ein Ansatz verfolgt, der alle möglichen Behandlungsmöglichkeiten in die Therapie einbezieht und individuell abgestimmte Maßnahmen entwickelt. Die Arbeit bietet somit einen umfassenden Blick auf die Herausforderungen und Ansätze in der Heil- und Sonderpädagogik.