Kritische Periode oder altersspezifischer Antrieb

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Der Erwerb einer Zweitsprache fällt Kindern leichter als Jugendlichen und Erwachsenen, was auf den "Altersunterschied" zurückzuführen ist. Die Arbeit untersucht die Critical Period Hypothesis von Lenneberg, die besagt, dass das Gehirn nach der Pubertät seine Plastizität verliert. Anhand zweier Fallbeispiele wird jedoch ein alternativer Erklärungsansatz vorgestellt, der die altersspezifische Bereitschaft zur sprachlichen Assimilation in den Mittelpunkt stellt. Diese Analyse bietet neue Perspektiven auf den Einfluss des Alters beim Spracherwerb.