Pädagogik und Partizipation in Kindermuseen

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Die Arbeit untersucht die Rolle von Pädagogik und Partizipation in Kindermuseen. Zunächst werden grundlegende Definitionen vorgestellt, gefolgt von einer Analyse der räumlichen Gegebenheiten und des pädagogischen Konzepts dieser Museen. Es werden verschiedene partizipative Verfahren und Methoden erläutert, die den Kindern und Jugendlichen ermöglichen, aktiv am Lernprozess teilzunehmen. Abschließend wird ein Fazit gezogen, das die Erkenntnisse und deren Bedeutung für die Praxis zusammenfasst.