Einfluss circadianer Rhythmik und akustischer Ablenkung auf die Reaktionszeit nach visueller Stimulation

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Die Facharbeit untersucht den Einfluss von circadianen Rhythmen und irrelevanten akustischen Reizen auf die Reaktionszeit nach visueller Stimulation. Dabei wurden Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Unter- und Oberstufe als Probanden für computergestützte Reaktionstests eingesetzt. Die Ergebnisse zeigen, dass die in der Fachliteratur beschriebenen Effekte nur teilweise bestätigt werden konnten, was auf die Komplexität der Reaktionszeit und die Rolle externer Faktoren hinweist. Die Arbeit erzielt eine Note von 1,0 und bietet wertvolle Einblicke in die Neurobiologie.