Zwischen Unabhängigkeit und Ordnungsfunktion, Spannungsfelder schulischer Beratung

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Die Diskussion um die Professionalität der Beratung im schulischen Kontext beleuchtet das Spannungsfeld zwischen individueller Selbstbestimmung und staatlicher Steuerung. Das Buch untersucht, wie diese beiden Aspekte miteinander in Beziehung stehen und welche Herausforderungen sich daraus für die Beratung ergeben. Es werden verschiedene Perspektiven und Ansätze betrachtet, um ein besseres Verständnis für die Rolle der Beratung in Schulen zu entwickeln.