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Die Arbeit beleuchtet die Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und deren Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche, die weltweit 3-7 % der Betroffenen ausmacht. Schüler mit ADHS erzielen häufig schlechtere schulische Leistungen und sind häufiger von Klassenwiederholungen betroffen. Die Studie analysiert die Ursachen, Diagnostik und spezifische Unterstützungsmaßnahmen im Unterricht. Besonders hervorgehoben wird die Wirksamkeit von begleitenden Lerntrainings und Verhaltenstherapien zur Verbesserung der Situation betroffener Schüler.
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ADHS in der Schule, Steffen Rudolph
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