Didaktische Möglichkeiten einer erfolgreichen Werteerziehung

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Die Studienarbeit thematisiert die Herausforderungen der Werterziehung in einer postmodernen Gesellschaft, die von moralischem Pluralismus geprägt ist. Der Wandel von Wertorientierungen durch verschiedene Subkulturen führt zu Verunsicherung und Orientierungslosigkeit, insbesondere bei Jugendlichen, die nach klaren Leitideen suchen. Die Arbeit betont die Notwendigkeit eines gemeinsamen Wertekanons für das harmonische Funktionieren der Gesellschaft und diskutiert die didaktischen Ansätze zur erfolgreichen Vermittlung von Werten in diesem komplexen Kontext.