Harper Lee "To Kill a Mockingbird" (1960) - Die Perspektive des Kindes

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Die Arbeit untersucht die kindliche Perspektive in der Literatur am Beispiel von Harper Lees Roman "To Kill a Mockingbird". Dabei liegt der Fokus auf den erzählerischen Mitteln und den Funktionen dieser Sichtweise, anstatt auf der psychischen Entwicklung des kindlichen Protagonisten. Ziel ist es, die Absichten des Autors zu ergründen und die erzähltheoretischen Aspekte zu analysieren, die durch das Schreiben aus der Perspektive eines Kindes entstehen. Die Untersuchung bietet somit einen tiefen Einblick in die narrative Gestaltung und deren Wirkung in der Literatur.