Entwicklung und Evaluation eines digitalen Lehrgangs zum Barfußlaufen in der Leichtathletik

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Die Bachelorarbeit analysiert die Eignung des Barfußlaufens als Thema im Sportstudium, insbesondere in der Leichtathletik. Sie entwickelt einen digitalen Lehrgang, der an die Anforderungen der coronabedingten Distanzlehre angepasst ist. Im Rahmen eines Seminars an der Philipps-Universität Marburg wird der Lehrgang praktisch umgesetzt. Zur Evaluation der Lehrinhalte werden sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsmethoden angewendet, um die Effektivität und Akzeptanz des Konzepts zu überprüfen.