KOBA-Unterricht und Begabungsförderung an der Berufsschule

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Die steigende Nachfrage nach schulischer Begabtenförderung in Europa wird in diesem Buch detailliert untersucht. Es beleuchtet, dass trotz der Umsetzung entsprechender Maßnahmen durch Lehrkräfte die Begabtenförderung oft nur als Sonderangebot an Berufsschulen gilt. Der Fokus liegt auf der Entwicklung sowohl fachlicher als auch überfachlicher Kompetenzen. Außerdem werden vier Begabungsmodelle vorgestellt, die als Grundlage dienen, um Merkmale und Verhaltensweisen begabter Schülerinnen und Schüler zu identifizieren, wobei die Diagnostik oft als herausfordernd und zeitintensiv beschrieben wird.